Recycler le foncier bâti (Réhabilitations urbaines & reconversions patrimoniales complexes) Mixte : présentiel / à distance

Réhabiliter et reconvertir, c'est l'autre face de la limitation de l'étalement urbain. Réhabiliter & reconvertir c'est accepter de composer avec les contraintes et les limites de l'existant.

Cette formation vise à étudier de nouveaux montages.

Grâce à cette formation, vous maîtriserez la méthodologie pour bien mener votre projet de réhabilitation.

• 80% de la ville de demain est déjà là, il faut agir sur le stock bâti pour atteindre la neutralité carbone en 2050 ;
• Réhabiliter et reconvertir, c'est l'autre face de la limitation de l'étalement urbain et de la protection des terres agricoles;
• Réhabiliter & reconvertir permet de redonner du sens : se réapproprier des histoires et des lieux, reconnecter des vécus, tester des usages et libérer les imaginaires, s'ancrer tout en se projetant vers l'avenir, positivement !
• Réhabiliter & reconvertir c'est accepter de composer avec les contraintes et les limites de l'existant
• Réhabiliter & reconvertir c'est aussi concevoir de nouveaux montages

1. CONNAITRE ET COMPRENDRE L'HISTOIRE ET LES DIFFERENTS ETATS

• Partager & protéger (Inscription/classement Monuments historiques)
• Révéler l'invisible : archéologie préventive(procédures)
• Articuler archéologie, dépollution des sols & amiante

Cas de la Citadelle d'Ajaccio

Relever & mesurer

Réaliser les relevés de géomètre, d'architectes, scan 3D 

Etablir le diagnostic des structures

• Connaître le contexte géotechnique et sismique
• Analyser les fondations, murs porteurs / fissuration / chaînage /charpente et planchers
• Estimer les capacités portantes des planchers et des fondations - descente de charges

2 cas distincts :

• structure de type maçonnerie et
• structure type béton armé

2. TESTER, CONCEVOIR & INTEGRER

Tester les potentialités spatiales

• Evaluer la capacité du patrimoine à être reconverti et selon quels usages
• Associer des bâtiments pour constituer des ensembles immobiliers

Tester les usages : le projet processus - activation & programmation & travaux

Cas de la Citadelle d'Ajaccio et de la prison Jacques Cartier à Rennes

Intégrer la réglementation

• Définir une stratégie sécurité incendie au service des nouveaux usages & du patrimoine
• Organiser la collaboration avec le SDIS
• Définir les mesures compensatoires et envisager les études d'ingénierie
• Cas des magasins modernes à Valenciennes

3. ESTIMER & FINANCER

• Prestations d'estimations travaux & gestion des risques
• Modèles économiques

Cas Quartus & Lacaton vassal : doubler la surface de plancher

Cas ICADE à Rungis : tout en un = foncière + aménageur + promoteur

Cas DIGNEO : revente partielle après 15 ans d'exploitation

4. RETOUR D'EXPERIENCE 

• Aménager en bas carbone : sobriété, décarbonation et adaptation
• Îlots de fraicheur, îlots de chaleur, renaturation, désimperméabilisation
• Intégrer l'agriculture urbaine aux programmes immobiliers et d'aménagement
• Intégrer la biodiversité dans les projets d'aménagement
• Transformer les bureaux en logements 

Clément GUILLAUME

Clément GUILLAUME est architecte-urbaniste maître d'ouvrage. Depuis 2002, il a travaillé en tant qu'aménageur sur des EcoQuartiers en SEM et en EPA d'aménagement. Fin 2015, il a intégré le ministère de la défense pour piloter les reconversions des sites militaires complexes et leurs cessions. En 2018, il crée MUTATIS, société d'assistance à maitrise d'ouvrage pour redonner une nouvelle vie aux patrimoines immobiliers et urbains. MUTATIS assiste des collectivités et des investisseurs pour définir des stratégies de réhabilitation & reconversion / montage opérationnel (GPSEA, Métropole de Rennes, CA Valenciennes Métropole, SPL d'Ajaccio, Foncière Logement DIGNEO, Ville de Rungis, etc.)

▸ La formation sera adaptée en fonction des connaissances des stagiaires et de leurs attentes formulées par la fiche de recueil.

▸ La convocation est envoyée avant la formation par mail.

▸ La pédagogie et la documentation pédagogique seront adaptées en fonction des connaissances et des attentes formulées par les stagiaires.

▸ La documentation pédagogique est envoyée avant la formation par mail. Il est demandé aux stagiaires de l'avoir avec eux lors de la formation.

▸ Si la formation est en présentiel, le stagiaire devra signer une feuille d'émargement.

▸ Si la formation est en distanciel, le formateur valide la présence du stagiaire sur la plateforme numérique.

▸ La formation commence par un tour de table de présentation des stagiaires.

▸ Durant la formation, plusieurs outils pédagogiques pourront être mobilisés tels que des exercices, cas pratiques, quizz, questions/réponses ou jeux de rôle.

▸ Des éventuels documents complémentaires pourront être envoyés à postériori le cas échéant.

▸ Une évaluation des compétences, sous forme de quiz sera soumis aux stagiaires, afin d'évaluer leur atteinte des objectifs de la formation

▸Un questionnaire de satisfaction et d'auto-évaluation sera à compléter par les stagiaires en ligne.

▸ Une attestation de présence sera envoyée à l'entreprise dans les jours suivant la formation.

▸ Une attestation de fin de formation sera envoyée aux stagiaires dans les jours suivant la formation.

▸ Vous pouvez directement vous pré-inscrire sur le site bcompetences.com.

▸ Vous pouvez aussi nous contacter (formations@bcompetences.com / 01 86 95 72 10 - 01 83 64 04 59) pour vérifier s'il reste de la place disponible.

▸ Une fois les pré-requis validés, nous vous envoyons la convention de formation ainsi que la fiche de validation des connaissances et de recueil des attentes.

▸ L'inscription sera validée à réception de la convention de formation signée ainsi que la fiche de validation des connaissances et de recueil des attentes.

Vous pouvez vous inscrire - sous réserve de places disponibles - jusqu'à 5 jours ouvrés avant la session de formation. Une réponse vous sera communiquée dans les 24h.